Red Latinoamericana de Filosofía Medieval Proyecto Seminario de formación en Filosofía Medieval para alumnos de grado en Filosofía

 

Red Latinoamericana de Filosofía Medieval

Proyecto Seminario de formación en Filosofía Medieval para alumnos de grado en Filosofía

 

 

Los miembros plenos responsables de este proyecto son la Dra. Silvia Contaldo (Brasil), el Mg, César Ibarra (Colombia) y el Mg. Nicolás Moreira (Uruguay).

 

Los miembros plenos responsables coordinarán, con los tutores-facilitadores del proyecto, la distribución de los estudiantes que serán guiados y apoyados por los tutores según la temática elegida.

 

Los tutores-facilitadores son estudiantes avanzados en Filosofía de Brasil, Colombia y Uruguay.

 

Los estudiantes que podrán inscribirse al seminario deben ser alumnos de grado (universitario o terciario) en Filosofía de los diferentes países que integran la Red Latinoamericana de Filosofía Medieval (RLFM).

 

 

Características de diseño, organización y funcionamiento

 

- Será exclusivamente para alumnos de grado de Filosofía Medieval (en licenciaturas y/o profesorados de Filosofía en instituciones universitarias y terciarias latinoamericanas), porque se desea fortalecer las cátedras de la región, que es un objetivo central de la RLFM

 

- Será una actividad formal de la RLFM que da certificados, a fin de comprometer tanto a los alumnos tutores como a las dirigidos en la tarea, el certificado es un aliciente y prueba la dedicación al seminario.

 

- El Seminario será dirigido y controlado por una Comisión formada por los tres miembros plenos de la RLFM que organiza y fiscaliza la tarea de los alumnos-tutores-facilitadores y da cuenta a la Directiva de la Red. Son nombrados por la Directiva por uno o dos años. Como mínimo tres (máximo cinco), profesores a cargo de cátedras de grado, de diferentes países

 

. Esta Comisión designa un grupo de alumnos tutores-facilitadores, que tendrán a su cargo el seguimiento personalizado de los alumnos que se anoten en el seminario.

 

-Los alumnos se anotan y se les da un temario del seminario. De cada uno de esos temas se da un material escrito, pero también imágenes, músicas, etc. A cada inscripto se le asigna un tutor.

 

- El alumno elige un tema y comienza a estudiarlo con apoyo del tutor-facilitador. Y luego de haberlo estudiado prepara, con ayuda del alumno-tutor, un boceto de trabajo, que puede ser un power, un video, un escrito, etc. Con ayuda del tutor lo elabora y lo presenta.

 

- El grupo de tutores hace la primera revisión y luego lo pasa a la Comisión, que aprueba o desaprueba, pudiendo dar un plazo para correcciones. Los que aprueba reciben un certificado de la Red y ese material lo subimos a un apartado especial de la página y el Canal.

 

- El tiempo del Seminario en esta primera prueba. Será de tres meses con opción a un cuarto para la terminación del trabajo si es necesario. Para iniciar este año, sería del 1 de agosto al 30 de noviembre, y los resultados se dan antes de fin de año.

 

- Tanto coordinadores como tutores se comprometen a convocar a profesores de Filosofía Medieval de la región para que ellos mismos den información a sus alumnos y le faciliten la participación en el Seminario. Los profesores que colaboren pueden formar un Grupo Promotor, aunque no sean miembros de la Red.

 

- Para evitar confusiones se dejará en claro en toda la documentación que el curso no se vincula a ninguna universidad ni facultad, sino que es exclusivo de la Red

 

- Los alumnos se inscribirán en el Seminario enviando el formulario que se difundirá al correo oficial de la Red de donde se direcciona a los coordinadores y ellos a los tutores. Todo el Seminario será virtual. Pueden organizarse reuniones por plataforma virtual con todos o algunos de los inscriptos.

 

 

- Los temas para esta primera convocatoria, de los cuales cada alumno elegirá uno son los siguiente. Se indica el texto de lectura y trabajo de análisis obligatorio, aunque el alumno puede aportar algo más por sí mismo, guiado por el tutor.

 

1. San Agustín y el problema del mal y el bien moral, y el juicio justo sobre nuestras decisiones. Texto:  De Libero Arbitrio I, 7-15 (en castellano en B.A.C.)

 

2. San Agustín y el problema del libre albedrío y la providencia de Dios. Texto:  De Civitate Dei V, 8-11 (en castellano en B.A.C.).

 

3. Tomás de Aquino, el tema de la verdad. Texto: De veritate (en castellano disponible en https://tomasdeaquino.org/cuestion-disputada-de-la-verdad/)

 

4. Cristina de Pisán, las ideas de una mujer intelectual en la Baja Edad Media. Texto: La ciudad de las damas.  Disponible en castellano en: https://09175ac9-9e5f-4495-a270-5778d3ab8767.filesusr.com/ugd/7764a6_baa7abac89f54488b7eda685f639a0dd.pdf)

 

Los alumnos tutores-facilitadores son:

 

Juan José Arguimbao (Uruguay); Camilo Freire Uruguay); Carlos Andrés Parra Reina (Colombia); Karent Yanexi Vega Torres (Colombia); William Villamil Hidalgo, (Colombia).